草原上的鹰教学方案设计

草原上的鹰教学方案设计 草原上的鹰教学方案设计 　　1.要求学生能借助汉语拼音正确、流利地朗读课文。 　　2.通过学习，理解课文内容，知道草原上的鹰和人们生活有着密切的联系，它能够帮助人们了解天气的变

草原上的鹰教学方案设计 草原上的鹰教学方案设计 1.要求学生能借助汉语拼音正确、流利地朗读课文。 2.通过学习，理解课文内容，知道草原上的鹰和人们生活有着 密切的联系，它能够帮助人们了解天气的变化，能够帮助迷路的人 克服困难。 3.在理解课文的同时，要注意培养学生的'观察能力。 教学重点通过阅读，去理解课文内容，能正确解答课后练习第 三题。 第一节 借助拼音，带着思考题独立阅读思考，然后进行小组讨论。 1.出示挂图。谈话：图上画的是什么？你们见过它吗？ （贴图） 2.出示课题，看看草原上的鹰与人们的生活有什么关系。 （板书课题） 旋（xuán）、卷（juǎn）不要丢介母ü。 “朝”是多音字。朝着（cháo）朝霞（zhāo） 朝、逝、沙、尘这几个字是翘舌音。 狂、汪、当、清这几个字是后鼻音，要读准确。 1.本课有几个自然段？仔细想每段都写了什么？ 2.从哪些地方可以看出草原上的鹰能预报天气？ 3.如果在草原上迷失了方向，鹰能帮什么忙？