2我是什么教学设计

教学设计学 科语文年 级二年级教学形式班级授课教 师刘杰玲单 位和静县第五小学课题名称我是什么学情分析 学生进入二年级后，在识字方面突破识记难关。但由于识字量加大，同音字、形近字经常会混淆。孩