教育心理学第二章总结知识点

，学生认知发展和教育学生认知发展和教育概论第一，概念心理发展=认知发展+社会发展第二 ，心理发展一般特征：阶段性和连续性=质变和量变规律=不能一刀切，一锅煮定向性和顺序性=循序渐进不平衡性（不同阶段不