浙教版二年级下册品德与生活第二单元教学设计

第 二 单元单元教材分析及本单元在全册的地位分析：第二单元《班级的荣誉》通过呈现教室不同角度的布置，使孩子认识到教室是自己生活和成长的重要空间，自己有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空

第二单元 单元教材分析及本单元在全册的地位分析： 第二单元《班级的荣誉》通过呈现教室不同角度的布置，使孩子认识到教室是自 己生活和成长的重要空间，自己有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成 长空间，消除不利于健康发展的因素，从而在教室里更愉快地生活和成长。本课 通过孩子采访班级中不同类型的小明星，帮助孩子树立正确的观念，知道在某一 方面做得好，就可以成为班级的小明星。同时也培养孩子发现他人优点的能力。 教材通过采访流程图的引导和加油站出示的采访要点总结，叫孩子掌握采访的基 本方法和基本技巧，以及采访的基本礼仪，培养和锻炼孩子们的人际交往能力。 通过采访后的汇报，孩子们能更加清楚他人的优点，学习他人长处，学会欣赏他 人，同时也了解到这些优点背后的努力，使自己的认识有了巨大收获，从而更好 地指导自己的行为习惯，为形成良好的班风打下基础。 单元教学目标： 1、初步培养学生憧憬未来，积极进取，同时又踏踏实实，一步一个脚印的学习 态度。 2、培养学生收集资料，整理资料的能力，并能学会和同学互相合作的能力。 3、能团结合作，分组布置教室，体验美化教室带来的快乐。 4、能做一些力所能及的事情，保持班级整洁美观。 5、能以积极、认真的态度参加运动会，爱护班级荣誉，关心爱护同伴。 行为和习惯：在教师指导下为班级做一些事，为集体荣誉的获得尽自己的一份力。 6、。 进一步感受运动会带来的美好体验 7、。 用各种形式让学生体会到运动会是大家的事 8、 学会采访的基本方法，懂得采访的基本礼仪。 9、 学会发现和欣赏班级中同学的优点，为同学的良好表现而骄傲。 单元教材的重难点及关键分析： 本单元试图通过儿童对大师的羡慕和崇敬礼之情，了解生活中的社会和历 史常识，从而实现《品德与生活课程标准》要求的“心中有榜样，并以此激励自 己不断打正步进步”等目标，为儿童在价值多元的社会中形成健全的价格和正确 的价值观、人生观打下基础。 教学课时安排：8课时