会计专业学生的知识技能与就业的相关性分析

会计专业学生的知识技能与就业的相关性分析 一.会计专业知识技能的概述 (一)知识技能的含义 1.知识的含义 知识存在不同的类型与性质,包括具体知识和抽象知识,自然知识、社会知识和思维知识,陈述性知识和

会计专业学生的知识技能与就业的相关性分析 一.会计专业知识技能的概述 (一)知识技能的含义 1.知识的含义 知识存在不同的类型与性质,包括具体知识和抽象知识,自然知识、社会知识 和思维知识,陈述性知识和程序性知识。所谓陈述性知识,它也可称为描述性知识, 主要说明事物的性质、特征和状态;程序性知识也叫操作性知识,是一种关于如何去 行动的知识。 基础教育课程的知识目标除引导学生获取所需要的有关知识外,就知识的掌握 程度和水平来说,至少应该包含着知识的了解、知识的理解和知识的应用三大目标: (1)知识的了解。它包括再认或回忆知识,识别、辨认事实或证据,描述对象的 基本特征等。 (2)知识的理解。它包括内在逻辑联系,与已有知识建立联系,进行解释、推 断、区分、扩展等。理解既是学生掌握知识的过程,也是中小学教学所要达到的知 识目标。要达到对知识理解要注意提高学生对语言的理解程度,加强学生对事物的 意义的理解,重视学生对事物属种关系的理解等等。 (3)知识的应用。有广义与狭义之分,广义的知识应用是指应用已有的知识经 验去解决客观现实中一切有关识记问题的过程。狭义的知识应用是指在教学过程 中,学生在理解教材的基础上依据获得的知识去解决同类课题的过程,又称知识的具 体化。知识的应用它包括在新的情境中使用抽象的概念、原则,进行总结、推广,建 立不同情境下的合理联系等。 2.技能的含义