【幼儿园精品教案】大班科学教案《奇妙的颜色》

【幼儿园精品教案】大班科学教案《奇妙的颜色》　活动目的：　1.知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。　2.通过看图形推理颜色的方式，大胆尝试探索涂色操作活动，进一步感知色彩的组成。　3.感受三原

【幼儿园精品教案】大班科学教案《奇妙的颜 色》 活动目的： 1.知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。 2.通过看图形推理颜色的方式，大胆尝试探索涂色操作活动，进 一步感知色彩的组成。 3.感受三原色组合成新色彩的神奇，激发幼儿对色彩认知活动的 兴趣。 活动准备： PPT课件一份，调色盘人手一份，颜料若干（红、黄、蓝），城堡 图一份。 活动过程： （一）活动导入： 教师：你们知道吗？红黄蓝三种颜色有一个共同的名字叫什么？ （三原色）评析：导入比较自然，提问比较自然轻松，孩子没有压 力。 （二）出示彩色城堡图，如果想进城堡必须打开城门。 1、今天，三个颜色宝宝想要去"彩色城"玩，可是，想要进去，必 须要打开城门才行，怎么才能打开城门呢？我们一起来听听彩色城的 主人是怎么说的："欢迎你们来彩色城，如果要打开这扇门，必须要6 种颜色填满锁上的6个扇形才行。红娃娃说："我有红颜色我先来"，" 来看我的，我有黄颜色"，"还有我，我有蓝颜色"。 2、教师提问： （1）现在有几种颜色啦？（3种）（2）城门能打开吗？为什么 呀？ 1/4