精编如何提高初中语文教学有效性

如何提高初中语文教学有效性一、重视课堂导入，积极引导学生学习 初中生喜欢热闹、有趣的学习氛围，教师在教学中运用新颖的课堂导入方法，是引导学生进入课堂教学内容的捷径。作为初中语文教师，要尊重学生的

如何提高初中语文教学有效性 一、重视课堂导入，积极引导学生学习 初中生喜欢热闹、有趣的学习氛围，教师在教学中运用新颖的课堂导入方法， 是引导学生进入课堂教学内容的捷径。作为初中语文教师，要尊重学生的天性， 充分利用课堂导入，把学生快速代入学习状态，才能激发其学习热情。我们知道， 初中生正在成长的发展阶段，他们的课堂自我控制能力还不足，在教学计划和组 织中，教师立足于有效的课堂导入，是吸引学生注意力的有效手段。例如，在《济 南的冬天》教学时，教师在课堂导入时可以运用多媒体播放济南冬天的图片或者 几段济南冬天的视频，让学生通过观察产生身临其境的感觉，理解作者情感，从 而充分发挥学生的创造力和想象力。有了这样的导入环节，不但能使课堂气氛更 加活跃，而且学生学习的积极性也被调动了起来，整个学习过程学生会兴致勃勃 地参与、热情满满地投入，这对实现有效性教学来说，无疑是一种推动。 二、加强互动，提高课堂教学的针对性 在以往的初中教育教学实践中，教师常采用统一的方法，不多考虑学生接受 能力的不同。在新改革的背景下，这种教学方法显然已经不能适应当下初中语文 教育教学的根本需要，更加有创造性、新颖性的教学模式才是学生需要的，也是 更适合学生的。初中语文教师应该在课堂教学时与学生进行互动，给学生制订不 同层次的教学计划，有针对地帮助不同基础水平的学生在学习中提升语文综合素 质，进而提高课堂互动的有效性。在教学中，对于学习能力强，基础水平好的学 生，教师要制订较高的，具有一定挑战性的教学计划，大大拓宽学生的知识面， 开阔他们的视野；对于接受能力差的学生，就要根据他们的情况有计划地降低计 划难度，对他们侧重于基础知识的讲解，为学生更好地学习语文打基础。这样， 才能真正将因材施教落到实处，才能提高课堂教学的有效性。 三、巧用灵活的教学方法，激发学生兴趣 为了摆脱传统课堂教学模式的束缚，新课标教学理念的初中语文课堂，应该 根据学生的学习需要，寻找适合学生的教学手段，使学生积极地参与教学到活动 过程中。情境创设法，就是为了激发学生兴趣，增强学生理解把课堂教学内容融 入一种情况，便于学生学习的同时，激发学生的求知欲、好奇心，更能活跃课堂 1