符号认识教学设计

一年级上册第三单元《认识“>”“<”和“=”》教学设计一 、教材分析今天我课教的课题是《认识“>”“<”和“=”》。它是冀教版上册第二单元 14 页和 15 页的内容，这部分的内容主要是让学生认识“>