2021年山西省吕梁市兴县中学高二生物联考试卷含解析

2021年山西省吕梁市兴县中学高二生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 在动物细胞培养过程中，下列处理不恰当的是(

两条肽链，再经酶丙作用生成由51个氨基酸残基组成的胰岛素。目前，利用基因工程技术可大量生 年山西省吕梁市兴县中学高二生物联考试卷含解析 2021 产胰岛素。下列说法正确的是（ ） 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 A. 人体内合成前胰岛素原的细胞是胰岛A细胞 题目要求的。） B. 可根据胰岛素原的氨基酸序列， 设计并合成编码胰岛素原的RNA序列，用该序列与质粒表达载体 在动物细胞培养过程中，下列处理不恰当的是 1. () 构建胰岛素原基因重组表达载体。 A．培养液和培养用具要进行无菌处理 C. 用酵母菌做受体细胞可生产有活性的胰岛素 B．提供合成培养基需加血浆 D. 酶甲可能是肽酶 C．提供纯氧以保证细胞的呼吸作用 参考答案： D．CO能调节培养液pH 2 C 参考答案： 【分析】 前胰岛素原在细胞内经加工后成为胰岛素，人体合成胰岛素的细胞是胰岛B细胞，所以合成前胰岛素 C 2. 下图表示大肠杆菌的DNA复制示意图。 如果是单起点单向复制，按正常的子链延伸速度，此DNA 原的细胞也是胰岛B细胞；合成胰高血糖素的细胞是胰岛A细胞.。 分子复制约需30s，而实际上复制从开始到结束只需约16s。据图分析，下列说法不正确的是 根据胰岛素原的氨基酸序列，可设计并合成编码胰岛素原的DNA序列(即目的基因)；用该序列与质粒 表达载体构建胰岛素原基因重组表达载体，再经过细菌转化、筛选及鉴定，即可建立能稳定合成人胰 岛素原的基因工程菌。 【详解】胰岛素原，即胰岛素的前身，故其合成与胰岛B细胞有关，而非胰岛A细胞，故A错误； 根据胰岛素原的氨基酸序列，可设计并合成编码胰岛素原的DNA序列(即目的基因)，用该序列与质粒 A．“甲→乙”的场所与真核生物的DNA分子复制场所不同 表达载体构建胰岛素原基因重组表达载体，故B错误；用酵母菌做受体细胞，可产生有活性的胰岛 B．实际复制的时间之所以减半，是由于该DNA分子是从两个起点同时进行复制的 素，故C正确；肽链在内质网中经酶甲切割掉氨基端一段短肽后成为胰岛素原，该酶甲可能是蛋白酶 C．图示复制为双向复制，可以缩短复制完成所需的时间 （一种肽链内切酶），将蛋白质水解成多肽链，而肽酶则是将肽链水解成一个个游离的氨基酸，故D D．如果甲中碱基A占20%，那么其子代DNA中碱基G的比例为30% 错误，综上所述，选C项。 参考答案： 【点睛】本题考查蛋白质工程和基因工程相关内容，题干较冗长，学生应具备很强获取信息的能力和 一定的推理能力才能显著提高试题正确率。 B 5. 植物茎的向光性是由于单侧光照引起了 下列与细胞膜有关的四个选择项中，能说明细胞膜具有流动性的是 3. A．呼吸作用加强 B．蒸腾速度加快 A．胞吞和胞吐 B．主动转运 C．保护作用 D．易化扩散 C．生长素不均匀分布 D．光合作用增强 参考答案： 参考答案： C A 6. “” 下列关于培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关操作，正确的是 4. 在体内，人胰岛素基因表达可合成出一条称为前胰岛素原的肽链，此肽链在内质网中经酶甲切割掉 A ．实验前应对培养液和培养用具进行灭菌处理 氨基端一段短肽后成为胰岛素原，进入高尔基体的胰岛素原经酶乙切割去除中间片段C后，产生A、B B ．应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数