高2021术声乐教学中的语言性教学反思

高XX术声乐教学中的语言性教学反思 高中美术声乐教学中的语言性教学反思 嗓音功能本身是每个人生来固有的，但是唱得动听的能力却主要是训练的结果。歌唱是通过用特殊的方法——多方法的语言来训练嗓音功能而