创新教育要选准突破口

创新教育要选准突破口 　　 1.在观察现象中，教会学生学会寻找问题，发现问题 　　 爱因斯但曾经说过：“发现问题和系统阐述问题可能要比得到解答更为重要。解答可能仅仅是数学或实验技能问题，而提出新问题，