小学“统计与概率”课堂教学的误区及矫正策略的研究【开题报告】

毕业论文开题报告小学教育小学“统计与概率”课堂教学的误区及矫正策略的研究一、选题的背景与意义（-）选题背景统计与概率是20世纪发展最快的学科2—，在当今社会，“统计与概率”知识是合格公民的基 木素养。