教师语言文字应用能力培训方案、总结、座谈问卷

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语言文字应用能力培训方案 为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推 进我校语言文字规范化、标准化，结合本校实际，特制定我校教师语 言文字培训方案。 一、指导思想 通过有计划的培养提高活动，进一步提高国家语言文字方针政策、 法律法规、规范标准在全校教师学生中的认知度，增强全校师生的语 言文字规范意识，提高语言文字应用能力。让普通话和规范字成为教 师教学的基本用语用字，实现普通话成为校园语言，推动学校语言文 字工作整体水平的提高。 二、工作目标 通过培训，使普通话不仅成为我校的教学语言，即师生在教学和 学习活动中普遍使用普通话，更成为校园语言，即师生员工在教学、 会议、宣传和其他集体活动中使用普通话。校园公共场合用字规范率 100％，教师的板书、备课等书写规范，不出现异体字、错别字。 三、主要工作及措施 （一）健全机构，完善制度管理。 1.建立学校语言文字领导小组及管理网络，加强领导。 2.加强制度建设，坚持制度管理。 （二）做好普通话知识宣传教育工作。 充分利用校园广播、黑板报等阵地宣传《国家通用语言文字法》 等法规政策；学校橱窗、班级黑板报开辟 “辨析易读错字”专栏，