郭庆光-传播学教程-核心知识点汇总

核心知识点： 传播学的相关学科 社会传播的特点 精神交往理论 人类传播的发展进程 信息社会 符号/意义象征性互动理论 现代社会的象征性文化（消费文化） 人内传播

核心知识点： 传播学的相关学科社会传播的特点精神交往理论人类传播的发展进程信息 / 社会符号意义象征性互动理论现代社会的象征性文化（消费文化）人内传播 5W__ 模式传播总过程研究人际传播群体规范、群体压力与趋同心理、行为 /____/ 霍桑实验企业识别系统大众传播的社会功能李普曼拟态环境自由 /__“” 主义媒介规范理论、社会责任参与理论大众传媒的特点把关人麦克卢汉 “”“”“”/ 电视人与容器人理论受众大众社会理论拷贝支配理论传播权知 //“”/ 晓权媒介接近权子弹论传播流研究伊里调查：《人民的选择》意见领袖 /“”“ 两级传播《个人影响》《创新与普及》：多级传播有限效果理论说服 ”“”/“”“”/“”/“” 性传播研究（耶鲁研究）休眠效果一面提示与两面提示免疫效果警钟效果 “”“”“”“”“ 自信心假说使用与满足研究议程设置理论沉默的螺旋理论培养分析知 ”/“”/“”/// 沟假说上限效果假说信息沟假说传播学的形成与诞生杜威库利帕克米德 //// 拉斯韦尔拉扎斯菲尔德卢因霍夫兰施拉姆香农维纳经验学派和批判学派 ● 第一章 ★__ 与传播学的相关学科：新闻学、社会学、心理学、学、文化人类学、信息论、控制论、 系统论等等。重点要搞清楚传播学和新闻学、社会学、心理学这三个学科的关系。 1 、新闻学：新闻媒体的实践原则和标准、新闻学的主流理论（如第八章的那几个媒介规范 理论）都给了传播学很大启示，特别是早期传播学就诞生在新闻学院之中，还可以注意一 “”“” 下美国历史上著名的卡方人（经验学派的传播学者）和绿眼罩（带有偏见的新闻从业人 员与研究人员）之争。这些都推动了传播学的发展。 2 、社会学：社会学的大量社会理论极大了催生和促进了传播学的发展。早期的传播学研究 者和传播学奠基人大多来自社会学界，如欧洲社会学家塔尔德与西美尔、深受西美尔理论 影响的芝加哥学派（帕克和米德）、库利、拉扎斯菲尔德和默顿等人在理论、方法（调查研 究、文本分析等）、实践等诸多方面推动了传播的诞生和发展。就是传播学中的批判学派 也是大量借鉴各种社会学的理论来进行大众传播研究，很多批判学者本身就是社会学家。 3—— 、心理学：传播学四大奠基人中有两位是心理学家卢因和霍夫兰。卢因在其群体动力 “” 学的研究中提出了把关人理论，被怀特引入新闻传播领域后极大地促进了传播学的媒介 “” 控制研究；霍夫兰著名的耶鲁研究将心理实验方法引入传播学，并且大量研究了微观层次 的说服性传播效果，直接推动了传播学中效果研究领域的发展。另外各种社会心理学理论 也对传播学的效果研究产生了巨大影响。 *communicationinfor__tion① 传播（）与信息（）：信息是物质的普遍属性，是一种客观存 在的物质运动形式。分为：物理信息、生物信息、社会信息。信息概念的引入使传播的定义 ② 更为科学化，也极大地了扩展了传播学的视野和理论框架。传播就是指社会信息的传递 或社会信息系统的运行。【此定义主要着眼于人类社会的传播活 动；也可以参考第二页和第三页库利和皮尔士的观点，了解一下对答题还是很有帮助的。】 *12________3 人类社会传播的特点：（）信息共享活动；（）在中进行并体现一定的；（） 45 双向的社会互动行为；（）前提是传受双方要有共同的意义空间；（）行为性、过程性、 系统性。 * 传播学的研究对象：社会信息系统及其运行规律。 *///__/ 五种传播系统：人内人际群体大众传播。 *12 社会信息系统的特点：（）开放性系统；（）由各种子系统相互连结、相互交织而构成 3 的整体；（）是一个具有双重偶然性的系统；【双重偶然性：播双方都存在不确定性，此， 通过播所做出选择有受到拒绝的可能。双重偶然性的存在说明社会信息系统是一个多变量 4 的系统，这些变量如果处理不当，便会引起播障碍和播隔阂。】（）是一个自我创、