浅谈幼儿剪纸范文

浅谈幼儿剪纸范文 　前苏联著名教育家霍姆林斯基曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子应有剪纸的时机。”他认为剪纸有两方面的好处：“一是可以养成单独消遣的好习

浅谈幼儿剪纸范文 前苏联著名教育家霍姆林斯基曾说过:“儿童的智慧在他的手指 尖上。”我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子应有剪纸 的时机。”他认为剪纸有两方面的好处：“一是可以养成单独消遣 的好习惯，二是可以练习手筋。”也就是说，剪纸可以使孩子安静 下来，专心致志地干一件事；还可以使他们练出一双灵巧的手，而 手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开 发-。 一、感受民族气氛激发幼儿的剪纸兴趣 剪纸是最能表达中国传统民间艺术的一种艺术种类。它具有源 渊的文化和悠久的历史。但对于现代的孩子来说了解的很少。因 此，教师首先就要给孩子创设一个良好的剪纸环境，让幼儿欣赏一 些我国著名剪纸艺人的剪纸作品，感受浓郁的民族气息与气氛，感 受剪纸艺术的魅力。例如，在墙面上布置“民间剪纸”，是一幅幅 典型的剪纸作品，在窗上有着各种各样的窗花，在墙上挂着各种形 状的剪纸。使幼儿能够更好的在活动中得到充分的开展。剪纸，平 时孩子们了解最多的是窗花和在嫁娶时看到的各种各样的“喜” 字，窗花有三角形、五角形、六角形；而“喜”字有圆形的，方形 的，心形的，他们也特别感兴趣。因此我发动幼儿收集了这些 “喜”字和窗花，幼儿带来相互交流分享。幼儿看后，都要求我能 够教他们剪这些“喜”字，我便让他们跟我学习了一种最简单的双 喜剪法。活动后，每个幼儿都拿着他们的作品，脸上洋溢着愉悦的 笑容。从这开始，他们便对剪纸产生了浓厚的兴趣。常常在区域角 剪各种各样的窗花。 二、在观察中学习