小学四年级语文第二学期教研工作计划

小学四年级语文第二学期教研工作计小学四年级语文第二学期教研工作计划「篇一」四年级语文教研组是一个和谐、温馨、书香氛围浓厚的团队。在这里，我们学 会了与同事间的和谐交往，学会了彼此间的取长补短，学会了真

小学四年级语文第二学期教研工作计 小学四年级语文第二学期教研工作计划「篇一」 四年级语文教研组是一个和谐、温馨、书香氛围浓厚的团队。在这里，我们学会了 与同事间的和谐交往，学会了彼此间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同 分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活。 一、指导思想 根据县、区教研精神，以学校的教学工作思想为指针，以“轻负担，高质量”为中 心，以校本研究为主要方式，结合四年级语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造 良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。继续加大综合实践研究力度， 让教师不断探索、不断创新、不断超越，全面提高学生的语文素养。 二、工作思路 本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“巧”字上做文章，努力提 高教师的业务能力，踏踏实实将教学工作做好、做实、做精。本学期教研活动包括大教 研活动、小教研活动、晨诵午读以及教师业务学习等。 采取集体学习与分组研讨相结合的办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研 的主体意识和创造热情。聚焦课堂，减负提质，鼓励教师合作、交流，共享教研成果， 切实提高教研活动的实效性。 三、教研目标 、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂分钟的有效性，在课堂教学中“精 140 选、精讲、精练”，给学生更多自主发展的空间和时间，培养学生创新精神和实践能力， 努力提高学生语文素养。 、优化教研组、备课组活动，加强组内教师互相听课、评课的研究氛围。充分发 2 挥每一位语文教师的聪明才智，凝聚教研的集体智慧，浓厚教研的氛围，提高自身驾驭 课堂的能力。 、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文活动，激发学生学习语文的兴趣， 3 在自主活动中提高学生的听说读写综合能力和语言实践能力。