学习《新课标下的思品教学》心得体会

学习《新课标下的思品教学》心得体会 学习《新课标下的思品教学》心得体会 　　用课余时间我认真了中心校下发的小学品德与生活新课标，使我又加深了对新课标的理解，更使我懂得了教师应如何教学生应如何学就能把思

学习《新课标下的思品教学》心得体会 学习《新课标下的思品教学》心得体会 用课余时间我认真了中心校下发的小学品德与生活新课标，使 我又加深了对新课标的理解，更使我懂得了教师应如何教学生应如 何学就能把思想品德这门课学好的道理。接下来我就自己的认识谈 一点。 第一、通过这次比拟全面的学习，使我对新课标有了更好的认 识，体会到新课程给了我们教师机遇，同时对我们提出了挑战，要 求教师要加强自身修养，特别是品德教师，品德与生活课程是以儿 童的生活为根底，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为 目标，要求我们在课堂教学中应遵循 “三贴近原那么”，贴近学 生、贴近生活、贴近实际,品德教学的内容和形式具有针对性和实效 性。 第二、我们作为教师必须要转变观念，时代在不断进步，社会 在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。为了适应新的要 求，必须转变一下自己的角色地位，顺应新课改的需求，教师是学 生学习活动的组织者、合作者、引导者，教师要尊重学生，以学生 为本，为学生营造宽松自由的气氛，使学生们积极、主动地学习， 真正让学生成为主宰学习的主人，成为学习活动的参与者、探索者 与研究者。引导学生在学习过程中自主探究、合作交流情感体验， 培养学习和做人的品性。 第三、作为《品德与生活》这门学科的教师，应准确把握本门 学科的特点，让思品课成为学生最喜欢的课堂。 《思想品德》新课程标准强调：学生的开展应该是多领域的.开 展，包括知识、情感、人生 新课程标准确立了思想品德课以情感、