高中班主任班级管理心得总结

高中班主任班级管理心得总结各位领导，各位同仁，下午好!今天很荣幸能有机会在这里向大家汇报几年了我的班级管理心得。重新走上教师岗位又有三年的时光了。在三年里，最大的体会就是，学生的心理较前几年变化太大了

高中班主任班级管理心得总结 各位领导，各位同仁，下午好! 今天很荣幸能有机会在这里向大家汇报几年了我的班级管理心 得。 重新走上教师岗位又有三年的时光了。在三年里，最大的体会就 是，学生的心理较前几年变化太大了，他们的独立、平等、民主意识 在不断增强，传统的班级管理理念已不太适应这种变化。记得刚刚担 任班主任时，对违纪学生的处理办法很简单，概括起来就是三斧子半: 吹胡子、拍桌子、登眼珠子、捎带摔课本。这几招用过，再捣蛋的学 生也会被拿下。要是现在再用这种方式，问题不但不会解决，很有可 能会激化。结合新时期学生的特点，通三年的摸索，我找到了解决问 题的钥匙--构建和谐促发展。 心理学认为，学生在轻松愉快的环境中，学习的积极性和主动性 更高，也较容易接受新知识。同样，宽松、和谐的班级氛围不仅有利 于老师开展班级管理工作，而且有利于学生综合素质的提高。 一、如何构建和谐班集体 1、学生与老师之间和谐 和谐的师生关系不仅会影响学生的学习质量，而且会影响到学生 的身心发展。它是建立和谐班级的核心内容。 第一以人为本、关注学生、热爱学生 心理学家告诉我们当学生处于一种良好的心态的时候就很容易调 动他们的认知活动和意志活动，这个时候就是我们处理问题的最佳时 机，也叫以情动人。用心灵感动心灵，这样学生才能从中体会爱的幸 第1页共3页