给予树教学设计MicrosoftWord文档(2)

《给予树》教学设计安阳高新区第三小学 王静雪、教学目标1、 知识目标：正确理解“给予、兴高采烈、沉默不语”等词语。2、 能力目标：读懂课文，通过妈妈感情的变化，理解含义深刻的句子。3、情感目标：体会金

《给予树》教学设计 安阳高新区第三小学 王静雪 、教学目标 、知识目标：正确理解“给予、兴高采烈、沉默不语”等词语。 1 、能力目标：读懂课文，通过妈妈感情的变化，理解含义深刻的 2 句子。 、情感目标：体会金吉亚的善良、仁爱、同情，使学生从中受到 3 DU 感染和熏陶。 二、教学重点： 体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质。 教学难点： 三、理解课文最后一段话。 四、教学过程: （一）创设情境，营造氛围 、揭示课题：同学们，你们喜欢过春节吗？为什么？（学生回 忆 1 春节欢快的生活）同学们都非常喜欢过春节，西方的小朋友也和你 们一 样很喜欢这个节日，但是他们不是叫春节，而是叫圣诞节，圣 诞节是西 方最重要的节日，也是最快乐的节日，你们想不想看看他 们是怎样过圣 诞节的呢？（播放西方圣诞节欢乐的情境，教师和着音 乐与画面简介圣