大班美术放风筝教学反思

大班美术放风筝教学反思 放风筝是民间传统游戏之一，清明节节日习俗。风筝又称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。起源于中国，是一种古代劳动人民发明的通信工具，第一个风筝是鲁班用竹子做的，后来只有皇宫里才有纸鸢。

大班美术放风筝教学反思 放风筝是民间传统游戏之一，清明节节日习俗。风筝又称风琴、 纸鹞、鹞子、纸鸢。起源于中国，是一种古代劳动人民发明的通信 工具，第一个风筝是鲁班用竹子做的，后来只有皇宫里才有纸鸢。 接下来搜集了大班美术放风筝教学反思，欢迎查看，希望帮助到大 家。 这是一篇讲读课文。讲了“我”和哥哥到体育馆放风筝的故事。 全文一共有4个自然段。第一自然段将“我”和哥哥拿着风筝来到 体育馆。第二自然段讲到体育馆放风筝的人很多。第三自然段： “我”和“哥哥”把“大蜻蜓”放上了天空。第四自然段：天空中 五颜六色的风筝越来越多，非常美丽。插图描述了天真活泼孩子的 在阳光明媚的天气里一起兴高采烈的放风筝，以及放风筝时所看到 的热闹的情景和各式各样的风筝再天空争奇斗艳的情景。 在这个基础之上我开始新授课文。第一自然段：时间？地点？人 物？事情？学生能很快地回答问题并理解第一自然段。在讲读时课 文时，我先初读课文整体感知，了解放风筝的过程。再细读课文突 破重难点。学习第二段，主要是人多`风筝多，学会按顺序看图。让 学生读后找出能体现风筝多人多的词。