提高高职物理课堂提问的必要性论文

提高高职物理课堂提问的必要性论文 提高高职物理课堂提问的必要性论文预读: 摘要：一、提前关注,设计合理,是做好课堂有效提问的前提教育家陶行知认为：发现千千问,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨.在备课