家校共育合作模式和评价机制研究

家校共育合作模式和评价机制研究王波清摘 要：对于小学时期的学生来说，教化不仅仅是学校的学问性的教化，还要注意对于学生的思维、思想的教化以及个人平安重视。这就须要学校和家庭共同努力一起携手，通过不断的