高中数学教学高中数学课堂情景创设中存在的问题与思考

高中数学课堂情景创设中存在的问题与思考 [摘要] 目前，在关于数学课堂情景创设的探索道路上，还存在极端化、形式化、无效化等现象，主要表现为趣味性有余，指向性不明；生活味有余，数学味不足；故事味有余，重