小学二年级踢毽子单元教学计划及课时教案

水平一（二年级）踢毽子单元教学计划泰州市靖江城北小学肖莉上课年级：水平一（二年级）学生人数：40人左右一、学情分析：踢毽子运动是我国独有的民间传统体育项目，深受小学生的喜爱。一些学生在幼儿

水平一（二年级）踢毽子单元教学计划 泰州市靖江城北小学肖莉 上课年级：学生人数： 40 水平一（二年级）人左右 一、学情分析： 踢毽子运动是我国独有的民间传统体育项目，深受小学生的喜爱。一些学生在幼儿园或 一年级就已经接触和练习过踢毽，稍有一些基础。到了二年级随着身体与思维的发展，机械 记忆发展很快，会话性语言也逐渐完善，因此，教学中适当增加一些简单的运动技术的学习 分析，引导学生探索学习上的捷径。低年级学生团体意识相当浓厚，对有组织的集体游戏产 生极大的兴趣。在教学中，采用生动活泼的教学方法，通过小组比赛，合作学练，以满足学 生的心理需要，培养学生互助合作的集体意识。使学生在“自主、合作、探究”的学习过程 中，发展综合能力。教师坚持以表扬为主，使学生通过体育教学，学会锻炼身体的方法，树 立终身体育的意识。 二、教材分析： 踢毽子运动集健身、强体、娱乐、竞技、观赏于一身，是中华民间文化宝库的一颗明珠。 为继承与弘扬我国优秀的传统体育文化。在体育教学中尽量让其得到发展和延续，让它焕发 出时代的光芒。 5 俗话说：“人老脚先哀，树枯根先竭”，踢毽对于少年儿童更是一项极好的运动。分 5 钟踢毽的运动量超过了分钟跑步的运动量。踢毽运动对提高身体的柔韧性、灵敏性、协调 性、耐久性、平衡性、力量性都有很大的益处，多人踢毽还可促进学生与人交往的能力和乐 学合作的精神。 本单元安排四课时，教学踢毽的四种基本踢法。踢系绳的毽子是踢毽子入门的基础；边走边 踢系绳的毽子是踢系绳毽子的变化和提高；脚内侧单踢毽子能真正感受踢毽子的动作；连续 对踢让学生在合作练习中享受成功的喜悦。 三、单元教学计划： 1 ．能对踢毽运动产生兴趣，并积极参与活动和游戏。 1 ．踢毽子：脚内侧、 单 2 ．基本学会用脚内侧、外侧踢系绳的和不系绳的毽子、双人合作 外侧踢系绳的 元 单元 对踢毽子。 和不系绳的毽 学 学习 3 ．知道踢毽子对身体的好处，通过练习发展协调、柔韧等素质。 子、双人合作对 习 目标 4 ．感受到踢毽子时成功的喜悦。 踢毽子。 内 5 ．与同伴合作完成踢毽子的练习，体验合作的乐趣。 2 ．游戏 容