让“基本图形”走一步,再走一步

让“基本图形”走一步,再走一步 摘要：任何一个复杂的几何图形往往或是基本图形的变式，或由若干个基本图形组合而成，几何教学中引导学生建立基本图形，并发挥“模型”的教育功能，对锻炼学生的思维、提高学