小学数学-人教版六年级下-整理和复习-数与代数第1课时-数的认识-导学案

小学数学六年级下册整理和复习《数与代数》导学案水步镇中心小学 周茂华课题数与代数课型复习教学内容教科书72～75页教学目标 1、探索发现圆的周长与直径的关系、理解圆周率的意义及圆周长的计算方法。2、

小学数学六年级下册整理和复习 《数与代数》导学案 水步镇中心小学周茂华 课题 数与代数 课型 复习 教学内容 教科书72～75页 1、探索发现圆的周长与直径的关系、理解圆周率的意义及 教学目标 圆周长的计算方法。 2、能运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。 对圆周率的深刻理解，圆周长公式 教学重点 的推导。 教具准备:课件 学具准备:圆纸片、线、 教学难点 圆周率的探究。 直尺。 教学过程 一、欣赏圆形，导入新课 请大家观察课本的情景图。 说一说你从中了解到的信息，你能提出什么问题？ 二、小组合作，探究新知 （一）理解圆周长 1、根据课题，你想知道什么？ 问题： 答案： （二）合作交流，探究圆周率 猜想： 根据正方形的周长是边长的4倍，长方形的周长是长加宽的和的2倍。 猜想出圆的周长可能与什么有关？圆的周长和直径间有什么关系。 验证： 实验建议：（1）测量填表，测量方法有什么特点？ （2）计算比值。（除不尽保留两位小数） （3）观察思考，你发现了什么？ 1 周长 直径 物品名称 C d