大学数学“问题意识”的培养现状和教学方法摭谈

大学数学“问题意识”的培养现状和教学方法摭谈 [摘要]当前，大学数学教学中“问题意识”的引导和培养收效甚微，传统教学方法缺乏互动环节，易流于刻板。大学数学教学改革应重视课堂上学生“问题意识”的培

大学数学“问题意识”的培养现状和教学方法摭谈 [摘要]当前，大学数学教学中“问题意识”的引导和培养收效甚 微，传统教学方法缺乏互动环节，易流于刻板。大学数学教学改革应 重视课堂上学生“问题意识”的培养，充分发挥学生认知过程中围绕 “问题”开展思维活动的主动性，教师围绕围绕“问题”尝试革新教 学方法，以达到增强“问题意识”，提升学生学习综合能力和素养的 目的。 [关键词]大学数学；问题意识；教学改革；教学方法 [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2015）05-0112-02 doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.05-055 [本刊网址]http：// 18 第页共页