吉林省双辽市向阳乡中学八年级语文下册 第12课《应有格物致知精神》教案 长版

一　二　应有格物致知精神教学目标掌握本文的论证方法，正确理解“格物致知”的真正含义。课时安排1课时。教学过程一、导入新课。伦比亚大学讲师，第二年提升为助理教授。1969年提升为物理学教授。1976年因