2024年五年级品德与社会上册 校园盛开友谊花（第一课时）教案 泰山版

2024年五年级品德与社会上册 校园盛开友谊花（第一课时）教案 泰山版 第8周第1课时课题校园盛开友谊花（第一课时）教学目标1．情感目标：通过学生之间的生活实例，使他们体验友谊的温馨与美好，明白什么

2024年五年级品德与社会上册校园盛开友谊花（第一课时）教案泰山版 第8周 第1课时 课题 校园盛开友谊花（第一课时） 教学目标 1．情感目标：通过学生之间的生活实例，使他们体验友谊的温馨与美好，明 白什么是真正的友谊。 2．能力目标：要求学生在平时的学习生活中，同学之间要互相尊重帮助，从 而形成一个团结互助的良好班集体。 3．认知目标：让学生感受同学间友谊是不分性别的，男女同学互相帮助也属 友谊的范畴；友谊是崇高的，与江湖义气有明显区别。让学生从生活中感受友 谊是建立在信任与谅解的基础上的，是弥足珍贵的，也是需要精心呵护的。 重点难点 重点：让学生感受同学间友谊是不分性别的，男女同学互相帮助也属友谊的范 畴；友谊是崇高的，与江湖义气有明显区别。让学生从生活中感受友谊是建立 在信任与谅解的基础上的，是弥足珍贵的，也是需要精心呵护的。 难点：要求学生在平时的学习生活中，同学之间要互相尊重帮助，从而形成一 个团结互助的良好班集体。 教学方法 观察法、比较法、讲授法 教学过程 教师活动 学生活动 教学 评价 活动 1．采访班级中人际关系融洽的学生，了解 1收集班级中学生之间相互帮 准备 他们处理人际关系的方法。2．设计几 助的事例。2让学生收集相关格 个具有生活情境的问题，制成简单的问卷 言、诗词、故事、歌曲等；每 调查表。 人准备一面小镜子、几张卡片。 活动 1．竞猜引入，初感友谊 过程 (1)做猜朋友的游戏：每个同学都有自 己的好朋友，现在请把你最好的朋友的情 学 况写在卡片上。注意，写的时候可千万不 生互相 要泄露秘密，老师会抽出10张卡片让大家 交流： 猜猜你的好朋友是谁。 好朋友 (2)请各自和自己喜欢的小朋友坐在 是互相 一起，让我们看看谁是你的好朋友。 和自己喜欢的小朋友坐在 帮助的， (3)为什么你们互相称为好朋友呢? 一起，让我们看看谁是你的好 好朋友 (4)揭示课题：校园盛开友谊花。 朋友。 之间的 2．默契配合，检验友谊 情谊是