自然科学《水》

幼儿园大班科学教案：自然科学《水》　　【活动设计思路】：　　《纲要》中提出，关于开展幼儿科学活动的目的就是让幼儿对周围的事物、现象产生好奇心和求知欲，通过接触体验、表达感受和交流过程中知道探索的乐趣。

幼儿园大班科学教案：自然科学《水》 【活动设计思路】： 《纲要》中提出，关于开展幼儿科学活动的目的就是让幼儿对周围的事物、现象产生好 奇心和求知欲，通过接触体验、表达感受和交流过程中知道探索的乐趣。水是我们身边最熟 悉的事物了，它无处不在甚至不可或缺，小朋友对水更是喜爱，又恰好遇上这炎炎夏日，于 是用孩子最熟悉又喜欢的水设计了这个活动。利用感官教学、直观教学、实践体验、交流 "" 的教学方式让孩子系统地认识了水。 【活动目标】： 、让幼儿认识水、了解水，知道水的重要性。 1 、让幼儿节约用水，珍惜水资源。 2 、通过活动激发幼儿对事物的好奇心、探索和求知欲。 3 【活动准备】： 多媒体、海绵若干、水桶、透明器皿、冰块、桌子、金属小钥匙、小花洒、木块【活 () 动难点】： 孩子们对雨水的形成过程的理解，对此教师除了有简明的叙述讲解以外，还会利用道具 进行简单的演示，形象地解释雨水形成的循环过程。 【活动过程】： （一）导入部分、教师组织幼儿轻松愉快地入场坐好。音乐、播放雷电声雨声 1()2(→) 利用多媒体等道具营造夏天雷电雨时的氛围，通过声音刺激幼儿的听觉感受。 、教师提问：刚刚你们听到了什么声音会想到什么引导幼儿说出打雷闪电的声音、 3??( 下雨的声音（二）基础部分、教师提问： )1 你听过的雨声是怎样的呢霹雳啪啦、滴答滴答你们知道，雨水是怎么来的吗想 ?(……)? 知道吗 ?