《乌鸦喝水》教案

?乌鸦喝水?教案学习目标：1、正确、流利地朗读课文。2、通过朗读感悟“乌鸦急着找水一一喝不着水一一想方法一一喝着水 了〃这一系列变化过程。能用“渐渐〃说句子。3、明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理

?乌鸦喝水?教案 学习目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、通过朗读感悟“乌鸦急着找水一一喝不着水一一想方法一一喝着水 了〃这一系列变化过程。能用“渐渐〃说句子。 3、明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。 教学重点：朗读 教学难点：朗读指导、训练 教学准备： 学生：实验用具，装少许水的小口瓶子，碎石子 教师：乌鸦头饰、动画视屏〔课件〕 教学过程： 一、激趣导入 1、小朋友们，上节课我们学习了哪课的生字呀？〔乌鸦喝水〕，那是只什 么样的小乌鸦？这节课我们来进一步了解这只小乌鸦好不好？〔板书课题） 2、识字。 师：看那只小乌鸦又向我们飞来了。〔课件展示）〕 它带来了生字宝宝，想问一问可爱的小朋友还认识吗？ 生：读字，扩词（多种方法识记〕 二、阅读感悟 1、同学们把生字学得这么好，这节课一定也学得不错，那么这节课我们主 要来朗读课文，把那只小乌鸦的聪明劲读出来。