对师爱的迷信是一种反智现象 (教师随笔)

对师爱的迷信是一种反智现象 (教师随笔) 对师爱的迷信是一种反智现象 (教师随笔) 李伟言 　　如果认真关注当下中小学教师的教育思考，不难发现这样一个现象：大量的主题集中于耐心、温和、关心、柔软、体贴