大班美术落日的风景教学设计

大班美术落日的风景教学设计 大班美术落日的风景教学设计 　　涂色是绘画活动中的重要环节。在日常美术活动中幼儿一般采用在轮廓线内平涂颜色的方法，尽量不把颜色涂到线的外面。进入大班以后，随着幼儿对颜色的认

大班美术落日的风景教学设计 大班美术落日的风景教学设计 涂色是绘画活动中的重要环节。在日常美术活动中幼儿一般采 用在轮廓线内平涂颜色的方法，尽量不把颜色涂到线的外面。进入 大班以后，随着幼儿对颜色的认识日趋成熟，他们创作的画面色彩 更加丰富，并开始出现概念色与主观愿望色的混合表现。在教师有 意识的指导下，幼儿开始尝试使用渐变的涂色方法。 用点彩的方法来画画对幼儿来说是一种新的尝试与探索，可以 激发他们的绘画兴趣，体验一种全新的绘画风格。同时，大班幼儿 正处于对色彩的强烈感知阶段，用色一般都较为大胆，喜欢使用饱 和度较高的颜色，正好也附合《落日的风景》的色彩风格。 1．观察、感知作品的着色特点，感受作品的色彩美。 2．尝试运用点彩的方法创作一幅作品。 素描纸、水粉笔(小号)、水粉色、调色盘、洗笔桶；彩砂纸、 油画棒。 1．画家在这幅作品中画了什么? 2．画中的物体是怎么画出来的? 3．这幅作品带给你什么感受? 1．感知画面中物体的.轮廓是直接用色彩表达的。 2．画面中的色彩效果是用各种纯色的小点混合形成的。 用大小均衡的色点有规律地排列出所描绘物体的轮廓，并且表 达出物体之间的区别，对幼儿来说存在一定的困难。在创作过程 中，教师既要提醒幼儿注意色点的排列顺序，又要提醒他们注意各 物体的色调构成以及它们之间比照色的运用。 (1)引导幼儿欣赏画面内容。