【教育资料】小学五年级语文《装满昆虫的衣袋》教学实录：由“着迷”到“痴迷”

【教育资料】小学五年级语文《装满昆虫的衣袋》教学实录：由“着迷”到“痴迷”《装满昆虫的衣袋》这篇课文，描写的是法国著名昆虫学家法布尔小时候对昆虫迷恋的故事。文章的叙述非常简单，通过几个细小的事例写出了

【教育资料】小学五年级语文《装满昆虫的衣袋》教学实录： 由“着迷”到“痴迷” 《装满昆虫的衣袋》这篇课文，描写的是法国著名昆虫学家法布 尔小时候对昆虫迷恋的故事。文章的叙述非常简单，通过几个细小的 事例写出了法布尔，表现出法布尔对昆虫的喜爱由着迷到痴迷的过程。 所以我以法布尔对昆虫的着迷为主线设计教学，重在引导学生通过对 具体词句的朗读，去感受想象法布尔在具体的情境中迷恋昆虫的样子， 让学生去自主结构文本，填充文本的空白和盲点。 教学过程 一 师：同学们上节课读了课文，对课文有了大致的了结。谁愿意读 课题。 生：装满昆虫的衣袋. 师：读课题的时候应该突出哪两个字? 生：装满。 师：为什么要突出这两个字？ 生：装满这两个字说明法布尔装的昆虫多，所以要突出。 生：法布尔的衣袋天天装得满满的，可以看出法布尔非常喜欢昆 虫。 1/ 11