纪念伏尔泰一百年的演讲教案

6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一. 教学目标：1、整体感知，了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。2、体会雨果饱含激情的 HYPERLINK "http://www.

6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 一.教学目标： 1、整体感知，了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇 敬之情。 2、体会雨果饱含激情的风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。 演讲 学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和 “智者”形象的方法。 3、背诵精彩片段，增加语言积累。 二.教学重点、难点： 1.理解伏尔泰对人类文明作出的贡献，认识雨果对伏尔泰的高度评价和对启蒙思想在当 代阐发。 2.理解文中重点词句的深刻含义。 三.教学安排：2课时 教学方法：诵读法讨论点拨法 四.教学过程： 1、导入：。 从今天开始我们要用两节课的时间，通过学习一篇演说词，走近法兰西的两位杰出人物： 伏尔泰和维克多?雨果。他们相差整整一个世纪，伏尔泰于1778年病逝，雨果生于 1802年，他们二人并没有面对面的交往。但是，阅读过本文的人，无不被雨果对伏尔 泰的敬爱与景仰之情感染。 二.阅读全文，整体感知 1.理清结构： 第一部分：（1）介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活的时代，高度评价其世 纪性的贡献。 第二部分：（2－9）歌颂伏尔泰的丰功伟绩，从两个方面评价其卓越的贡献。 1.2－8介绍他在思想领域的启蒙作用。 2.9介绍他积极投身于现实的、为一个个手迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和 现实关怀成就了伏尔泰的伟大。 第三部分：（10－12）赞扬伏尔泰的非凡人格。雨果专门赞美伏尔泰“睿智的微笑”。这 微笑蕴涵有哲理的忧伤，又有含有黎明的曙光。他用智慧的微笑，照亮真理、正义、仁 慈和诚实，催生出平等、博爱、理智、和平等人类永恒的精神追求。 第四部分：（13－14）介绍伏尔泰的时代意义。伏尔泰标志着一个新纪元，新时代需要 伏尔泰。雨果表达了追求伏尔泰，于黑暗斗争到底的决心和信念。 2．有感情地范读节1，让学生思考并回答以下问题： a．在节l中找出最能够体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。 b．为什么雨果认为伏尔泰是永生的? c．世人怎么对待伏尔泰的逝世?雨果呢? 总结学生的发言，提升认识：伏尔泰获得祝福和诅咒，都是因为他向旧社会宣战。 明确： a．“巨星”、“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。” b．因为他有长寿的岁月，有等身的著作，还担负着培育良知、教化人类的责任。