多元化进行小组评价全面推进小组合作5篇[修改版]

第一篇：多元化进行小组评价 全面推进小组合作进行多元化小组评价 全面推进小组合作 古城街道垒村小学 武耀奎 苏中祥 摘要:在传统教学模式中,主要是体现教师的主动性,而学生处于被动学习状态,教学效果难于