人教版小学数学四年级下册《小数点移动引起小数大小的变化》教学实录

小数点移动引起小数大小的变化教学设计学习内容：教材43页学习目标：1．理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 2．培养学生的观察、比较、迁移和类推能力以及合作意识。3．初步培养学生用联系、变

小数点移动引起小数大小的变化教学设计 学习 ：教材43页 内容 学习 ： 目标 1．理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 2．培养学生的观察、比较、迁移和类推能力以及合作意识。 3．初步培养学生用联系、变化发展的观点认识事物。 学习 ： 重点、难点 掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。 学习 准备：课件 课前谈话： 猜谜语：小乌龟盖房子，打一药名。 生：盖中盖 师：盖中盖是药名吗？生：是 师：为什么是盖中盖？生：回答 师：好，再看 下一个 “小乌龟又盖房子，还打一药名。” 生回答：新盖中盖 我们来看看这两个谜语，盖中盖—新盖中盖 有联系吗？的确。很多事物之间都有一 定的联系，找清他们之间的规律可以帮助我们解决很多问题。 好了 现在开始上课好吗？ 好上课 设计意图 (：既激发学生的学习兴趣也初步渗透联系、变化的观点。) 学习 ： 过程 一、创设情境 生成问题 师：话说孙悟空在东海龙宫讨来金箍棒后，十分喜欢，经常拿出来玩耍。看， 今天他又在玩耍他喜欢的金箍棒了。放课件： 师：看完刚才的动画，你发现什么在变化？ 生1：小数点的位置在变化 生2：金箍棒的长短在变化 生3：小数的大小在发生变化 师:金箍棒的长短在发生怎样的变化呢？ 生：越来越大了