2024年《找规律》教学反思(优秀)

2024年《找规律》教学反思(优秀) 《找规律》教学反思1　　《数学课程标准》指出，数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们体会到数学就在身边，对数学产生亲切感