24时计时法教学反思

24时计时法教学反思 篇一：24时计时法教学反思　　　　每个人教新教材都有同样的感受：例题的难度大。在我们大多数学生知识和能力基础上去学习新的知识跨度大。新教材例题后的练习题很少有对例题类似的基础