浅谈高中物理实验教学中素质教育的渗透

浅谈高中物理实验教学中素质教育的渗透 浅谈高中物理实验教学中素质教育的渗透 　　 论文关键词:高中　实验教学　素质 　　论文摘 要:素质教育是当今教学当中不可或缺的一则教育手段,而物的基本观点、基本概

浅谈高中物理实验教学中素质教育的渗透 浅谈高中物理实验教学中素质教育的渗透 论文关键词:高中 实 验教学 素质 论文摘 要:素质教育是当今教学当中不可或缺的一 则教育手段,而物的基本观点、基本概念、基本规律、基本知识、思维 方法、实验设计思想、方法、技能也已经渗透到包括科学、人文科学 在内的各个学科之中,物理教育伴随着素质教育的发展演变,逐渐在培 养学生的素质中起到了其他学科无法替代的作用。本文旨在对高中物 理实验教学中如何渗透素质教育进行浅析。 实施素质教育的高中物理实验教学是面向全体高中学生,以物理知 识教学为骨干,以科学素质教育为核心的全方位的教学。本人试从以下 几点通过高中物理实验教学过程的特点说明高中物理实验教学如何渗 透素质教育。 一、发挥学生的主体作用 在知识条件下,国民素质是综合国力的重要内容,特别是国民的科 学素质和创新能力,将是一个国家和发展和进步的灵魂。这种人才培养 模式,要求我们在教学实践中要重视学生的思维能力、科学创新能力、 独立工作能力、自我学习能力等综合能力的培养。 1.让学生主动地参与到知识获取的过程中 素质教育的显著特点就是使受教育者能主动地学习、主动地发展, 这就要求高中物理教师在实验教学过程当中要充分体现学生的主体作 用,要使学生积极地参与到知识的获取过程当中,从物理现象的展示、 实验现象的发生开始,就要让学生注意观察、掌握现象的特征,开始认