走楼梯幼儿园教学教案

走楼梯幼儿园教学教案 　孩子的兴趣在玩上，教幼儿学数学，发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。学习运用数字解决生活中的一些实际问题，幼儿教育网从中体验活动的乐趣。激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关

走楼梯幼儿园教学教案 孩子的兴趣在玩上，教幼儿学数学，发现生活中的数字，初步 了解它们的不同用途。学习运用数字解决生活中的一些实际问题， 幼儿教育网从中体验活动的乐趣。激发对数字的兴趣，培养幼儿积 极关注身边事物的情感态度。幼儿教育网 1.学习6以内的倒数，感受倒数时越来越小的特点。幼儿教育 网 2．理解教师指令、有序操作。幼儿教育网 1.21块同样的长方体盒子。幼儿教育网 2．小纸人和“楼梯图”（如图），人手一份。幼儿教育网 ㈠搭楼梯，引导幼儿学习6以内的倒数，感受倒数时越来越小 的特点 1．教师示范用长方体盒子搭建6级“楼梯”。幼儿教育网 楼梯是什么样的？今天老师要来搭一个楼梯，看看每个台阶是 由几个小盒子搭成的？幼儿教育网 2．在搭建楼梯的过程中，幼儿教育网引导幼儿感受楼梯的台阶 数量逐渐增多、越来越高的特点，请幼儿数一数每个台阶分别由几 个盒子搭成，教师在每个台阶下面对应地放上1～6的数字卡片。幼 儿教育网 3．教师手持小纸人走一走搭建好的楼梯，边走边引导幼儿顺数 和倒数。引导幼儿直观地认识倒数时数越来越小的特点。幼儿教育 网 ㈡运动小人走楼梯 1．走楼梯是一项很好的运动，让我们的运动小人来走一走吧！ 幼儿教育网