人教版小学语文六年级下册4顶碗少年教案设计

4*　顶碗少年教案设计设计说明真正的读书是建立起学生与文本的对话，从中引导学生知其意，明其理。因此，本课的设计以知意明理为本，引导学生抓住两条线索：一是抓住两次失败后观众的反应，二是抓住两次失败后少年