幼儿园小班数学《小猴一家来做客》教案范本

幼儿园小班数学《小猴一家来做客》教案 幼儿园小班数学《小猴一家来做客》教案 【理论依据】 皮亚杰认为“智慧自动作发端”，儿童是与环境相互作用的过程中，通过同化、顺应，实现认知的发展。因此，作为幼儿