学校内部控制工作中存在的问题与困难

学校内部控制工作中存在的问题与困难学校内部控制是为了保证学校经济活动有效进行，保护资产完整 和财产安全，提高管理效率，实现教育教学方针和目标的有效工具和 手段，是衡量一个单位财务管理好坏的重要标志。目

学校内部控制工作中存在的问题与困难 学校内部控制是为了保证学校经济活动有效进行，保护资产完整 和 财产安全，提高管理效率，实现教育教学方针和目标的有效工具和 手段， 是衡量一个单位财务管理好坏的重要标志。目前，学校由于内 部控制不完 善、执行不彻底，致使教育经济行为失控，违法违纪行为 时有发生。 一、学校内部控制失效的表现 （一）会计信息披露失真。由于内部控制薄弱，使得会计工 作秩序 混乱、核算不实，而造成的信息失真现象较为严重。如 常规性的印单（票） 分管制度、重要空白凭证保管使用制度及会 计人员分工中的“内部牵制” 原则等得不到真正的落实；会计 凭证的填制缺乏合理有效的原始凭证支 持，收入不能按时入 帐，坐支、挪用现象也有发生；资产不清、债务不实 等等。 （二）教育经费管理混乱。有些学校的收支没有执行严格的 预算， 有的经费收入未纳入统一管理，有的经费支出随意性大， 支出失控，有限 的资金没有用在刀刃上，没有发挥资金的使用 效率；有的由于无计划的投 资建设，致使债务负担过重，办学 经费缺口增大，严重影响学校发展。 （三）财产物资保管松懈。有的由于财产物资内控管理薄 弱，物资 购销制度不完善，采购、验收、保管、运输、付款等 职责未严格分离，存 货的发出未按规定手续办理，也未及时与 会计记录相核对，对多年来的毁 损、报废、短缺、积压等不作 处理，再加上经济往来中审查制度不健全等， 造成资产大量流 失。 （四）违规行为时有发生。由于受个人利益的驱使，某些教 育工作者