2024年一年级品德下册 做个小玩艺儿教案2 科教版

2024年一年级品德下册 做个小玩艺儿教案2 科教版活动目标：让学生学会使用一些常见的工具，引导学生在生活中常尝试一物多用、废物利用。培养学生做事认真、有耐心、有毅力的良好品质，热爱劳动，珍惜劳动成果

2024年一年级品德下册 做个小玩艺儿教案2 科教版 活动目标： 让学生学会使用一些常见的工具，引导学生在生活中常尝试一物多用、废物利用。 培养学生做事认真、有耐心、有毅力的良好品质，热爱劳动，珍惜劳动成果。 第一课时：认识工具 活动目标：通过活动，使儿童认识一些常见的工具，并能制作简单的小玩意儿；让儿童体验 到制作、合作、交流的乐趣，形成积极的生活态度。 活动准备： 学生：一张硬纸、一盒彩笔、一根牙签以及手工制作需要的工具和材料。 教师：用稻草、蛋壳、废纸等材料做成的小玩意儿，各种工具。让学生充分体验到动手的乐 趣。 活动过程： 教学设计 设计意图 一、导语：同学们，知道吗？我们丰富多彩的生活都 让学生举身边生活中的事 是双手和大脑创造的，你能用生活中的事例说一说 例体验双手和大脑的作 吗？ 用。 二、活动： 1、作品欣赏 教师用一些漂亮可爱的小 （1）教师出示课前准备的一些提问：“它们是用什 玩意儿，从视觉上调动学 么做的？”请学生评一评。 生的学习兴趣。 （2）学生对作品进行评价。教师指导学生仔细观察 它们是用什么材料做的。 （3）教师小结：这些漂亮的小玩意儿都是用我们非 常熟悉的材料制作的，我们小朋友都有聪明的大脑和 灵巧的双手，我们也来试着做一做。 2、认识工具 学生对生活中的一些工具 （1）教师出示制作小玩意儿用的各种工具，请学生 是有一定的经验的，教师 认识工具。 放手让学生自己说，自己 （2）请学生根据自己的生活经验，说说这些工具的 动手试一试，更能发挥学 用途。 生的学习主动权。 1）小组讨论，使用工具时应注意什么？ 2）学生活动，试着用一用自己的工具。 （3）思考交流：使用这些工具时，要注意什么呢？ 3、想象空间： 想象空间，这种形式，给 让学生以小组为单位交流自己的小小设想：用自己所 学生更多的发挥聪明才智