乡镇行政管理社会调查报告三

乡镇行政管理社会调查报告 社会调查报告 一、调查的原因及目的 百年大计，以人为本。学校的发展说到底是人的发展。学校竞争归根到底也是学生的竞争。当代社会，面对日新月异的发展和进步，

乡镇行政管理社会调查报告 社会调查报告 一、调查的原因及目的 百年大计，以人为本。学校的发展说到底是人的发展。学 校竞争归根到底也是学生的竞争。当代社会，面对日新月异的发展和 进步，学习速度和培训速度也是提升学生整体素质速度的重要参数。 培训则常常是提供信息、知识及相关技能的重要途径，有时甚至是唯 一途径。在当今教育界，立于不败之地的学校必定是那些能够使其教 职工充分发挥自己全部潜能的学校。这意味着，学校教职工必须接受 培训作为继续学习的一种手段，教职工培训在帮助学校迎接竞争性挑 战的过程中扮演着重要的角色。教师培训可以有效地帮助学校赢得竞 争优势，重视教职工培训工作的学校会比他们的竞争对手表现出更好 的教学业绩，更有信心迎接竞争性挑战。培训不仅通过教职工自觉性、 积极性、创造性的提高而增加学校的教育形象和竞争力，而且增强教 职工本人的素质和能力，使教职工受益。故有人说，培训是学校送给 教职工工的最佳礼物。培训是学校管理的前提、培训是学校管理的手 段。培训不仅为学校管理创造了条件，其本身就是一种管理的手段， 即培训通过满足教职工高层次的教学技能需求来激发员教职工的干 劲和热情。学校同时应把培训作为管理的机会和途径，以及完成任务 的方法和手段，围绕学校的任务和目标来实施培训，并通过培训沟通 17 第页共页 免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以 若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。