大班幼儿作品展示 “多维”策略的实践研究

大班幼儿作品展示 “多维”策略的实践研究 　　一、问题的提出 　　《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的目标中明确指出：“幼儿能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。”在幼儿园的环境创设中，幼儿