苏教版小学数学倍的认识教学设计

苏教版小学数学《倍的认识》教学设计教学内容：教科书第73、74、75页。教学目标：1、让学生结合具体情境理解“倍”的含义，学会分析求一个数是另一个数的几倍的实际问题的数量关系，会解答这样的实际问题。2