在改变与反思中前行——建构“学习共同体”的思考与实践

在改变与反思中前行——建构学习共同体的思考与实践前言：日本当代教育学者佐藤学在《静悄悄的革命》《学校的挑战》等著作中介绍了他在日本多年来学校改革实践探索中形成的先进理念——把21世纪的学校作为“学习