整本书阅读策略浅探——以《小英雄雨来》整本书阅读教学为例

专题研究? 整本书阅读整本书阅读策略浅探——以《小英雄雨来》整本书阅读教学为例江苏如皋经济技术开发区何庄小学（226500） 朱小培［摘 要］整本书阅读对学生阅读能力的培养、对学生人文素养的发展具有重